Резолюция ПАСЕ носит абсурдный характер, - делегация РФ

EPA

Политик уверен в том, что для разрешения кризиса власти Украины должны незамедлительно начать конструктивный диалог с гражданским обществом страны и населением всех регионов, идти по пути федерализации республики.

Напомним, Парламентская ассамблея Совета Европы в принятой резолюции осудила Россию за позицию по Крыму.

"В документе информация искажается до такой степени, что приобретает противоположный смысл", — подчеркнул сенатор. Морозов напомнил, что в январе этого года ПАСЕ уже принимала резолюцию по Украине. По мнению российского парламентария, этот документ фактически предоставил индульгенцию оппозиции на все действия по захвату власти. "Выступавшие на Майдане европейские политики стимулировали этот процесс, а теперь называют произошедшее демократической революцией", — отметил он.

Сенатор призвал членов ПАСЕ рекомендовать Верховной Раде следовать условиям соглашения от 21 февраля 2014 года, невыполнение которого, по мнению российской стороны, привело к общественно-политическим манифестациям и дестабилизации ситуации в целом (напомним, Янукович имел 24 часа, чтобы подписать закон о возвращении Украины к Конституции 2004 г., однако вместо этого уехал из Киева и исчез). По мнению Морозова, в Украине происходит глубочайший кризис государственного управления, выход из которого — только федерализация страны.

"Необходимо понимать, что события на востоке Украины — это позиция людей, которые выражают несогласие с унитарным характером украинского государства и требуют уважения к своим правам и региональным интересам. А резолюция ПАСЕ предлагает усиление унитарности и централизации государства, что может объективно привести к разрушению страны", — сказал политик.

Парламентарий считает, что в новой Конституции Украины требуется учесть культурно-исторические корни, язык каждого региона, предоставить регионам возможность свободно выбирать исполнительную и законодательную власть, формировать свой бюджет, инвестировать в свое экономическое и социальное развитие, создавать систему детского воспитания и школьного образования.